Поиск
Любофь-что может быть лучше?

Любофь-что может быть лучше?

Подписчики: 30 подписчиков
ID: 30543557

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club30543557

Описание

Эта страница для выражения своих мыслей и желаний

Группа участников исследования. Присоединяйтесь)))))
В 2006 году американский священник Уилл Боуэн придумал, как улучшить жизнь при помощи контроля вербального поведения.
Нужно надеть обычный браслет и в течение следующих 21 дней жить без жалоб, неконструктивной критики, сплетен и недовольства. Как только вы ловите себя на том, что жалуетесь, неконструктивно критикуете или сплетничаете, следует переодеть браслет с одной руки на другую и начать отсчет дней заново. Продолжать до тех пор, пока браслет не продержится на одной руке 21 день подряд. У самого Уилла Боуэна ушло целых три месяца на то, чтобы завершить эксперимент.
Потратив несколько месяцев на то, чтобы стать «безжалобным» человеком, вы, вероятно, заметите, что изменились, ваш ум наконец перестал быть источником негативных мыслей. Поскольку вы их не озвучиваете, не даете им выхода, ваша «фабрика жалоб» закрывается. Вы перекрыли кран — и источник иссяк. Изменив слова, вы перестроили свой образ мыслей.
Во время этого эксперимента вы узнаете очень много нового о себе, о своем мышлении и образе жизни.

Группа участников исследования

Дети -TV. Наш телеканал дает прекрасную возможность обучать талантливых и любознательных ребят практическим навыкам по работе в средствах массовой информации. В процессе работы на телеканале дети способны научиться таким важным для дальнейшей жизни вещам, как сценическая речь, правильная работа с информацией, актерское мастерство и сценическое движение, знакомство с видеотехникой и многое другое.
Дети -TV – в первую очередь, образовательный канал. Все телепроекты телеканала так или иначе связанны с разными областями знаний, а значит, они дополняют и расширяют знания детей, полученные в процессе образовательной деятельности по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому, физическому развитию.
Работа с дошкольниками построенная в теле-формате даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам тележурналистского мастерства, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества. Детсадовское телевидение рассматривается как сфера социальной практики детей, в рамках которой они развивают свои творческие способности, приобретают культурный, нравственный, мировоззренческий и социальный опыт.

Бизнес-тренер Радислав Гандапас. 5 ключевых навыков будущего.
3-дневный онлайн-интенсив о том, какие ключевые навыки будут самыми востребованными в ближайшие 10 лет и что необходимо, чтобы стать высокоэффективным в коммуникации уже сейчас

Бизнес-тренер Радислав Гандапас

АВА-центр Моя Планета. АВА-центр Моя Планета - это новое особенное пространство для особенных детей.
В настоящее время вы можете получить здесь:

● разработку и сопровождение индивидуальных АВА-программ развития навыков и вербального поведения детей;
● разработку и составление поведенческих планов а также поддержку и обучение работать по нему как членов семьи, так и других специалистов;
● консультации очные и по скайпу;
● индивидуальные и групповые занятия;
● инклюзивные группы подготовки к школе;
● коммуникативные и игровые группы;
● занятия с логопедом;
● игровую терапию (с музыкой, песком, масками, пальчиковыми и перчаточными куклами и др.);
● занятия по методике Домана-Маниченко, которые развивают речь, мышление, математические и творческие способности ребенка, а также знакомят с окружающим миром).
● группы поддержки для родителей.
Добро пожаловать!
+7-918-916-29-10
8-915-091-50-80

АВА-центр Моя Планета

Музыкальная терапия для детей с аутизмом. Эта группа для тех, кто верит и знает, что РАС - это не приговор!
Я, Максимова Екатерина, магистр психолого-педагогических наук, из их числа!
На мох глазах и с моим участием, в течении 3-лет более 10-ти детей с РАС, осваивали новые для них, методы коммуникации, как с окружающими, так и со своими родителями: налаживался зрительный контакт, смягчался негативизм от тактильных прикосновений, налаживался вербальный контакт и т. д.
Вы спросите, что же мы с ними делали?
Отвечу вам: проводили занятия методами музыкальной терапии, в частности -метод хороводных игр и повествований.
Здесь в этой группе я буду делиться полезной информацией о нашей методике.
Буду рада быть ВАМ полезной!:)

Музыкальная терапия для детей с аутизмом